الرئيسية
أحدث الصور
مدرسة الديوان
س. رواد مدرسة الديوان ؟ وما نوع الثقافة التى تأثروا بها ؟
* هم (عباس محمود العقاد - إبراهيم المازنى - عبد الرحمن شكرى ) وقد جمعوا بين الثقافتين العربية والانجليزية .
س. ما سبب تسمية مدرسة الديوان بهذا الاسم ؟
* هذا الاسم نسبة إلى كتاب الديوان فى الأدب والنقد الذى ألفه الشعراء العقاد والمازنى وهاجما فيه شعراء الإحياء وعلى رأسهم شوقى وحافظ والرافعى .
س. وضح الظروف التى نشأت فيها مدرسة الديوان ؟
* كانت ظروفاً سياسية سيئة حيث عمل الاستعمار الإنجليزى على تحطيم الشخصية العربية الإسلامية بكل ما يملك فلم يجد هؤلاء الشعراء الذين يمثلون جيل الشباب العربى مجالا مناسباً لنمو شخصيتهم الإنسانية ففروا من عالم الواقع الكئيب الذى فرضه عليهم الاستعمار إلى عالم من الخيال صنعوه لأنفسهم واتجهوا إلى الطبيعة يبثونها أمالهم الضائعة وآلامهم وتعمقوا فى فهم أسرارا لكون و الوجود.
س. كيف وجد شعراء الديوان الشعر على يد شعراء الإحياء ؟
1- أكثر شعراء الإحياء من شعر المناسبات والمحافل. 2- عدم الاهتمام بالوحدة العضوية.
3- عدم وضوح شخصياتهم فى شعرهم بسبب معارضتهم للشعر القديم.
4- الاهتمام بالقشور والظواهر وعدم التعميق فى جواهر الأشياء.
5- الاهتمام بالجانب البيانى على حساب الفكر والمضمون .
6- الميل إلى المبالغات وعدم الصدق فى التعبير.
س. وضح مآخذ شعراء الديوان على شعراء الإحياء. ( أحب أنت )
س. قارن بين نظره كل من الديوانيين والإحيائيين للشعر. وما النتائج المترتبة على اختلاف النظرتين ؟
* شعراء الإحياء يعيشون في ظلال القديم وينظرون إلى الخلف أما شعراء الديوان فينظرون إلى الأمام ويعبرون عن مأساة عصرهم ويستلهمون ذواتهم وترتب علي اختلاف النظرتين مهاجمة شعراء الديوان لشعراء الإحياء فى الصحف والمحلات ومقدمة دواوينهم وفى الكتب النقدية وكان أشد الكتب قسوة كتاب (الديوان فى الأدب والنقد )
س6 ظهرت موضوعات جديدة فى شعر مدرسة الديوان انطلاقا من مفهومهم الخاص للشعر . وضح ذلك
*الموضوعات الجديدة هى
رثاء المازنى نفسه ورجل المرور والكواء) للعقاد وديوان (عابر سبيل) للعقاد الذى اتخذ موضوعاته من الحياة العامة وذلك من المفهوم الخاص للشعر عندهم فالشعر عندهم تعبير عن النفس الإنسانية وما يتصل بها من تأملات فكرية ونظرات فلسفية .
ما مفهوم الشعر لدى شعراء الديوان ؟ ( أجب أنت ).
س7 علل :اهتمام شعراء الديوان بوضع عنوان للقصيدة والديوان كله .
*يرجع ذلك إلى :-
1- اهتمامهم بالجانب الفكرى وهذا العنوان يعد تعميقا للفكرة فى القصيدة والديوان كله كما أن هذا العنوان يدل على الإطار العام للقصيدة والديوان .
2- تعمقهم فى فهم أسرار الكون والوجود والاهتمام بجواهر أشياء لا بظواهرها .
3- ويدل على الاهتمام بالوحدة العضوية.
س8 . علل : اتهم النقاد شعراء الديوان بالذهنية والجفاف فى شعرهم .
*يرجع ذلك إلى الاهتمام بوضح الجانب الفكرى مما جعل الذهنية والجفاف تغلب على شعرهم وذلك بسبب التعمق فى فهم أسرار الكون والوجود .
س9 علل : دعوة شعراء الديوان إلى الشعر المرسل.
يرجع ذلك إلى أنهم وجدوا أن الوزن الواحد والقافية الواحدة تؤدى إلى الملل والرتابة فدعوا إلى الشعر المرسل الذى لا يلتزم وزنا ولا قافية دفعا للملل والرتابة .
س10. وضح خصائص شعر مدرسة الديوان :
1- الجمع بين الثقافة العربية والإنجليزية.
2- عدم الاهتمام بشعر المناسبات والشعر السياسى.
3- الاهتمام بالوحدة العضوية فالقصيدة كالكائن الحى لكل جزء وظيفته .
4- عدم الاهتمام بالقشور والظواهر واتجهوا إلى التعمق فى جواهر الأشياء .
5- البعد عن المبالغات والاتجاه إلى الصدق فى التعبير.
6- وضوح الجانب الفكرى مما جعل الذهنية والجفاف تغلب على شعرهم .
7- وضوح شخصياتهم فى شعرهم.
8- ظهور مسحة الحزن والألم والتشاؤم .
9- التحرر من وحدة الوزن والقافية والدعوة إلى الشعر المرسل .
10- الشعر عندهم تعبير عن النفس الإنسانية وما يتصل بها من تأملات فكرية ونظرات فلسفية .
11- ظهرت موضوعات جديدة فى شعرهم لم تكن موجودة من قبل مثل رثاء المازنى نفسه- و (رجل المرور والكواء – ديوان عابر سبيل) للعقاد .
12- الاهتمام بوضع عنوان للقصيدة والديوان كله يدل على الإطار العام للقصيدة أو الديوان .
13- حب الطبيعة والامتزاج بها . التطلع إلى الآفاق والمثل العليا.
14- التخلص من تأثير الأدب القديم واستعمال لغة العصر .
س11.وضح كيف انفراط عقد جماعة الديوان.
س12. فشل الأصدقاء الثلاثة فى صداقتهم كما فشلوا فى منهجهم الشعرى .وضح ذلك.
*حدث خلاف بين شكرى والمازني حول بعض القضايا الأدبية فانحاز العقاد إلى جانب المازنى فتوقف شكرى عن قول الشعر بعد صدور ديوانه السابع " أزهار الخريف " واعتزل الحياة العامة واتجه المازنى إلى كتابة القصة والمقال الصحفى و بقى العقاد وحده ممثلا لاتجاه الديوان جاعلا الشعر فى المرتبة الثانية من اهتمامه الأدبى .
س13: ما مفهوم القصيدة عند شعراء الديوان؟
* القصيدة عندهم كالكائن الحىّ لكل جزء فيه وظيفته ومكانه، كما هو الحال فى عضو الجسم ، بحيث تكون القصيدة بناء حيا لا تتعدد أغراضه ولا تتنافر أجزاؤه تحت عنوان يضمها فى وحدة عضوية.
س. رواد مدرسة الديوان ؟ وما نوع الثقافة التى تأثروا بها ؟
* هم (عباس محمود العقاد - إبراهيم المازنى - عبد الرحمن شكرى ) وقد جمعوا بين الثقافتين العربية والانجليزية .
س. ما سبب تسمية مدرسة الديوان بهذا الاسم ؟
* هذا الاسم نسبة إلى كتاب الديوان فى الأدب والنقد الذى ألفه الشعراء العقاد والمازنى وهاجما فيه شعراء الإحياء وعلى رأسهم شوقى وحافظ والرافعى .
س. وضح الظروف التى نشأت فيها مدرسة الديوان ؟
* كانت ظروفاً سياسية سيئة حيث عمل الاستعمار الإنجليزى على تحطيم الشخصية العربية الإسلامية بكل ما يملك فلم يجد هؤلاء الشعراء الذين يمثلون جيل الشباب العربى مجالا مناسباً لنمو شخصيتهم الإنسانية ففروا من عالم الواقع الكئيب الذى فرضه عليهم الاستعمار إلى عالم من الخيال صنعوه لأنفسهم واتجهوا إلى الطبيعة يبثونها أمالهم الضائعة وآلامهم وتعمقوا فى فهم أسرارا لكون و الوجود.
س. كيف وجد شعراء الديوان الشعر على يد شعراء الإحياء ؟
1- أكثر شعراء الإحياء من شعر المناسبات والمحافل. 2- عدم الاهتمام بالوحدة العضوية.
3- عدم وضوح شخصياتهم فى شعرهم بسبب معارضتهم للشعر القديم.
4- الاهتمام بالقشور والظواهر وعدم التعميق فى جواهر الأشياء.
5- الاهتمام بالجانب البيانى على حساب الفكر والمضمون .
6- الميل إلى المبالغات وعدم الصدق فى التعبير.
س. وضح مآخذ شعراء الديوان على شعراء الإحياء. ( أحب أنت )
س. قارن بين نظره كل من الديوانيين والإحيائيين للشعر. وما النتائج المترتبة على اختلاف النظرتين ؟
* شعراء الإحياء يعيشون في ظلال القديم وينظرون إلى الخلف أما شعراء الديوان فينظرون إلى الأمام ويعبرون عن مأساة عصرهم ويستلهمون ذواتهم وترتب علي اختلاف النظرتين مهاجمة شعراء الديوان لشعراء الإحياء فى الصحف والمحلات ومقدمة دواوينهم وفى الكتب النقدية وكان أشد الكتب قسوة كتاب (الديوان فى الأدب والنقد )
س6 ظهرت موضوعات جديدة فى شعر مدرسة الديوان انطلاقا من مفهومهم الخاص للشعر . وضح ذلك
*الموضوعات الجديدة هى
رثاء المازنى نفسه ورجل المرور والكواء) للعقاد وديوان (عابر سبيل) للعقاد الذى اتخذ موضوعاته من الحياة العامة وذلك من المفهوم الخاص للشعر عندهم فالشعر عندهم تعبير عن النفس الإنسانية وما يتصل بها من تأملات فكرية ونظرات فلسفية .ما مفهوم الشعر لدى شعراء الديوان ؟ ( أجب أنت ).
س7 علل :اهتمام شعراء الديوان بوضع عنوان للقصيدة والديوان كله .
*يرجع ذلك إلى :-
1- اهتمامهم بالجانب الفكرى وهذا العنوان يعد تعميقا للفكرة فى القصيدة والديوان كله كما أن هذا العنوان يدل على الإطار العام للقصيدة والديوان .
2- تعمقهم فى فهم أسرار الكون والوجود والاهتمام بجواهر أشياء لا بظواهرها .
3- ويدل على الاهتمام بالوحدة العضوية.
س8 . علل : اتهم النقاد شعراء الديوان بالذهنية والجفاف فى شعرهم .
*يرجع ذلك إلى الاهتمام بوضح الجانب الفكرى مما جعل الذهنية والجفاف تغلب على شعرهم وذلك بسبب التعمق فى فهم أسرار الكون والوجود .
س9 علل : دعوة شعراء الديوان إلى الشعر المرسل.
يرجع ذلك إلى أنهم وجدوا أن الوزن الواحد والقافية الواحدة تؤدى إلى الملل والرتابة فدعوا إلى الشعر المرسل الذى لا يلتزم وزنا ولا قافية دفعا للملل والرتابة .
س10. وضح خصائص شعر مدرسة الديوان :
1- الجمع بين الثقافة العربية والإنجليزية.
2- عدم الاهتمام بشعر المناسبات والشعر السياسى.
3- الاهتمام بالوحدة العضوية فالقصيدة كالكائن الحى لكل جزء وظيفته .
4- عدم الاهتمام بالقشور والظواهر واتجهوا إلى التعمق فى جواهر الأشياء .
5- البعد عن المبالغات والاتجاه إلى الصدق فى التعبير.
6- وضوح الجانب الفكرى مما جعل الذهنية والجفاف تغلب على شعرهم .
7- وضوح شخصياتهم فى شعرهم.
8- ظهور مسحة الحزن والألم والتشاؤم .
9- التحرر من وحدة الوزن والقافية والدعوة إلى الشعر المرسل .
10- الشعر عندهم تعبير عن النفس الإنسانية وما يتصل بها من تأملات فكرية ونظرات فلسفية .
11- ظهرت موضوعات جديدة فى شعرهم لم تكن موجودة من قبل مثل رثاء المازنى نفسه- و (رجل المرور والكواء – ديوان عابر سبيل) للعقاد .
12- الاهتمام بوضع عنوان للقصيدة والديوان كله يدل على الإطار العام للقصيدة أو الديوان .
13- حب الطبيعة والامتزاج بها . التطلع إلى الآفاق والمثل العليا.
14- التخلص من تأثير الأدب القديم واستعمال لغة العصر .
س11.وضح كيف انفراط عقد جماعة الديوان.
س12. فشل الأصدقاء الثلاثة فى صداقتهم كما فشلوا فى منهجهم الشعرى .وضح ذلك.
*حدث خلاف بين شكرى والمازني حول بعض القضايا الأدبية فانحاز العقاد إلى جانب المازنى فتوقف شكرى عن قول الشعر بعد صدور ديوانه السابع " أزهار الخريف " واعتزل الحياة العامة واتجه المازنى إلى كتابة القصة والمقال الصحفى و بقى العقاد وحده ممثلا لاتجاه الديوان جاعلا الشعر فى المرتبة الثانية من اهتمامه الأدبى .
س13: ما مفهوم القصيدة عند شعراء الديوان؟
* القصيدة عندهم كالكائن الحىّ لكل جزء فيه وظيفته ومكانه، كما هو الحال فى عضو الجسم ، بحيث تكون القصيدة بناء حيا لا تتعدد أغراضه ولا تتنافر أجزاؤه تحت عنوان يضمها فى وحدة عضوية.
